Титульные Листы В Доу

Шаблоны и титульные листы. В этом случае. Особенности Портфолио воспитателя ДОУ как. Mar 11, 2013 - На тему: «.» для детей старшей группы. Ниже названия конспекта справа указывается фамилия автора и его должность. В конце титульного листа, посередине пишется ваш посёлок, а ещё ниже год, когда написан конспект. Следующий лист начинается с цели НОД.

1. Титульные Листы В Доу
2. Титульный Лист Реферата Образец
3. Оформление Титульных Листов В Доу

Описание Образец титульного листа рабочей программы по фгос в доу образец Скачать образец титульного листа рабочей программы по фгос в доу образец: siemens s1674 инструкция по применению Новости МКУ 'Отдел образования администрации муниципального района Миякинский район. Оформление титульного листа: Разработка рабочей программы педагога ДОУ в доу по фгос. Практическое пособие для руководителей образовательных учреждений по охране труда. 'Реализация ФГОС в образовательном процессе' Всеросийский конкурс методических. Программное обеспечение дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) 12 Уровень. Для Рабочей Программы В Доу. Образец титульного листа рабочей программы.

Примерное оформление титульного листа Рабочей программы. В ДОУ программ ФГОС. Структура рабочей программы педагога ДОУ по ФГОС. Титульный лист – это своего рода 'визитная карточка' программы. Образец домика.

Free Web Hosting with PHP, MySQL, Apache, FTP and more. Get your Free SubDOMAIN you.6te.net or you.eu5.org or. Create your account Титульный лист рабочей программы. Образец по контролю и надзору.

Кроме титульного листа и ДОУ с учётом ФГОС рабочей программы. (оборотная сторона титульного листа) (в часах) по видам студентами рабочей программы. Структура и содержание рабочей программы должны учитывать ДОУ в рамках реализации образовательных областей в соответствии с ФГОС. Титульный лист считается первым, не подлежит нумерации, также как и Примерное положение о рабочей программе педагога ДОУ Примерный образец. Форма титульного листа Форма титульного листа рабочей программы 1 4 Роль ДОУ. Образец титульного листа рабочей программы.

Образец титульного листа рабочей программы по Образец титульного листа рабочей. Рабочая программа ДОУ предполагает систему отбора содержания, форм, методов, федерального государственного образовательного стандарта. Материала и включает в себя следующие элементы: - Титульный лист. Хода проведения, ожидаемых результатов и образцов их оформления и т.д. Главная Логопед в детском саду Рабочая программа учителя-логопеда ДОУ В соответствии с ФГОС ДО педагогический коллектив каждого ДОУ На титульном листе указываются полное наименование образовательного. Образец титульного листа для в ДОУ программ листа рабочей программы. «Directmedia.ru» - это интернет-магазин электронных книг по направлениям, связанным.

Разработка рабочей программы педагога ДОО по ФГОС ДО. Цели и задачи рабочей программы.

Пояснительная записка. В соответствии с порядком проведения аттестации педагогических. Образец титульного Листа рабочей программы по данному предмету. Рабочая программа на тему: Структура написания рабочей программы по ФГОС ДО Рабочая программа на тему: Структура написания рабочей программы по ФГОС ДО Предварительный просмотр: Структура рабочей программы педагога ДОУ по ФГОС 1. Титульный лист Титульный лист – это своего рода 'визитная карточка' программы. Поэтому, как и в визитной карточке, тут должна быть указана только самая необходимая информация: наименование образовательного учреждения; где, когда и кем утверждена данная программа (в правом верхнем углу – утверждает заведующая ДОУ (дата, подпись, номер приказа, в левом верхнем углу – ПРИНЯТО педагогическим советом учреждения, номер протокола); полное название программы (например, Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 3-4 лет, младшая группа.); составлена на основе примерной программы «- срок реализации программы (учебный год); Ф.

И должность автора (авторов); год разработки программы. Прописывается содержание рабочей программы и указываются страницы. Целевой раздел: 1) Пояснительная записка Рабочая программа по развитию детей. Группы разработана в соответствии с ООП «Детского сада № », в соответствии с введением в действие ФГОС ДО. Рабочая программа по развитию детей старшей группы обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от до лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям - физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно – эстетическому.

Используются парциальные программы. Реализуемая программа строится на принципе личностно–развивающего и гуманистического характера взаимодействия взрослого с детьми. Д анная программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами. Конституция РФ, ст. Конвенция о правах ребенка (1989 г.). Закон РФ «Об образовании».

Типовое положение о ДОУ. Цель и задачи основной образовательной программы ДОУ Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Задачи ( обязательная часть).

Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном развитии каждого ребенка. Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству. Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса. Творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса.

Вариативность использования образовательного материала, позволяющего развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка. Уважительное отношение к результатам детского творчества. Единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи. Соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения.

Задачи (часть ДОУ). Принципы и подходы в организации образовательного процесса: 1. Соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка. Сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости (соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики). Соответствует критериям полноты, необходимости и достаточности (позволяет решать поставленные цели и задачи на необходимом и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму»). Обеспечивает единство воспитательных, обучающих и развивающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольников.

Строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса. Предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования. Предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми (игра) 9. Строится на принципе культуросообразности. Учитывает национальные ценности и традиции в образовании. Содержание психолого-педагогической работы ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития и образования детей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Значимые для разработки и реализации рабочей программы характеристики. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей группы Например.

Все дети группы владеют в совершенстве навыками самообслуживания, соблюдают правила личной гигиены. У большинства детей развита мелкая моторика.

Дети группы любознательны, проявляют высокую познавательную активность, любят слушать книги. В игровой деятельности дети самостоятельно распределяют роли и строят свое поведение, придерживаясь игровой роли.

Продолжается совершенствоваться речь, в том числе ее звуковая сторона. В изобразительной деятельности могут изображать предметы круглой, овальной, прямоугольной формы. 60% детей знают цвета и оттенки. Наши дети владеют некоторыми техниками нетрадиционного рисования и т. Планируемые результаты освоения Программы (в виде целевых ориентиров) 4. Содержательный раздел: - У чебный план реализации 1) Физическое развитие – Двигательная деятельность - Формы образовательной деятельности: Подвижные игры, игровые упражнения, физкультурные занятия, спортивные игры, физкультурные праздники - Продолжительность и количество НОД – в неделю 75 мин. 2) Познавательное развитие - а) Познавательно-исследовательская деятельность - Формы образовательной деятельности: ФЭМП, ФЦКМ, беседы, дидактические игры, рассматривание картин и иллюстраций, коллекционирование, реализация проектов, викторины.

Продолжительность и количество НОД – в неделю 40 мин. (2 НОД) - б) Конструирование - Формы образовательной деятельности: Конструирование из бумаги, природного и иного материала - Продолжительность и количество НОД - в неделю 10 мин. 3) Речевое развитие – Развитие речи - Формы образовательной деятельности: Беседы, викторины, дидактические игры, рассматривание картин и иллюстраций, - Продолжительность и количество НОД – в неделю 20 мин. 4) Социально-коммуникативное развитие – а) Коммуникативная деятельность - Формы образовательной деятельности: ОБЖ, игровые проблемные ситуации, беседы, викторины. Продолжительность и количество НОД - в неделю 10 мин. Б) Самообслуживание и элементарный бытовой труд - Формы образовательной деятельности: поручения, дежурство, игры, беседы, ХБТ.

Продолжительность и количество НОД - Ежедневно в режимные моменты, не более 20 мин. (согласно СанПин, п. В) Игровая деятельность - Формы образовательной деятельности: Сюжетно-ролевые, дидактические и др. Продолжительность и количество НОД - в режимные моменты. 5) Художественно-эстетическое развитие - а) изобразительная деятельность - Формы образовательной деятельности: Рисование, лепка, аппликация. Ознакомление с художниками. Продолжительность и количество НОД – в неделю 70 мин.

Б) Восприятие художественной литературы и фольклора - Формы образовательной деятельности: Беседы, слушание худ. Произведений, чтение, разучивание стихов, Театрализованная игра. Продолжительность и количество НОД – в неделю 25 мин. В) музыкальная деятельность - Формы образовательной деятельности: Слушание, импровизация, исполнение, музыкально-подвижные игры, досуги, праздники и развлечения. Продолжительность и количество НОД – в неделю 50 мин.

6) Вариативная часть - парциальные программы и т. Ч асть ДОУ: Особенности организации образовательного процесса в группе (климатические, демографические, национально - культурные и другие) 1) Климатические особенности. При организации образовательного процесса учитываются климатические особенности региона. Время начала и окончания тех или иных сезонных явлений (листопад, таяние снега и т. Д.) и интенсивность их протекания; состав флоры и фауны; длительность светового дня; погодные условия и т.

Основными чертами климата являются: холодная зима и сухое жаркое лето. В режим дня группы ежедневно включены бодрящая гимнастика, упражнения для профилактики плоскостопия, дыхательная гимнастика.

В холодное время года удлиняется пребывание детей на открытом воздухе. В теплое время года – жизнедеятельность детей, преимущественно, организуется на открытом воздухе. Исходя из климатических особенностей региона, график образовательного процесса составляется в соответствии с выделением двух периодов: 1. Холодный период: учебный год (сентябрь-май, составляется определенный режим дня и расписание непосредственно образовательной деятельности; 2. Летний период (июнь-август, для которого составляется другой режим дня. 2) Демографические особенности. Анализ социального статуса семей выявил, что в дошкольном учреждении воспитываются дети из полных (%, из неполных (%) и многодетных (%) семей.

Основной состав родителей – среднеобеспеченные, с высшим (%) и средним профессиональным (%) образованием. 3) Н ационально – культурные особенности. Этнический состав воспитанников группы: русские, татары, но основной контингент – дети из русскоязычных семей.

Обучение и воспитание в ДОУ осуществляется на русском языке. Основной контингент воспитанников проживает в условиях города (лишь ребенок в селе).

Реализация регионального компонента осуществляется через знакомство с национально-культурными особенностями города Полевской. Знакомясь с родным краем, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя, живущим в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях. Данная информация реализуется через целевые прогулки, беседы, проекты в разделе Программы «Мой город» 1 раз в неделю. Прежде чем подойти к проектированию и написанию рабочей программы воспитателя важно знать основные понятия, которые существуют в дошкольном образовании.

1) Примерная основная образовательная программа - разрабатывается учеными-методистами. Дошкольные учреждения принимают её за основу для разработки собственной образовательной программы с учетом регионального компонента и местных условий (например, «От рождения до школы» под ред. Вераксы; «Истоки», «Радуга» и т. 2) Образовательная программа ДОУ - управленческий документ, закрепляющим определенные нормы, цели, содержание, технологии и методики, формы и средства, которые применяются в каждом конкретном дошкольном учреждении при организации воспитательно-образовательного процесса. Разрабатываются руководителем ДОУ и творческой группой.

3) Рабочая программа педагога – разрабатывается педагогом на основе образовательной программы ДОУ. Структура и содержание рабочей программы разрабатывается с учетом требований и стандартов, утвержденных на федеральном уровне (в нашем случае в соответствии с ФГОС дошкольного образования, который действует с года). Рабочая программа является нормативным документом и утверждается руководителем дошкольного учреждения. Нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательных учреждений и педагогов. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе 9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты, организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей, иных компонентов, а также оценочных и методических материалов; Статья 48.

Обязанности и ответственность педагогических работников 1. Педагогические работники обязаны. 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих от 31 октября 2010 г. Раздел: должностные обязанности: Учитель- логопед -Реализует образовательные программы. Педагог-психолог -Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению.

Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Воспитатель (включая старшего) - Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. ФГОС дошкольного образования (приказ от 17.10.13 г, действует с г) - содержит требования к структуре образовательной программы дошкольного образования, а следовательно и требования к составлению рабочей программы педагога. Разделы рабочей программы по ФГОС ДО.

Титульный лист 3. Целевой раздел: Цель и задачи основной образовательной программы Принципы и подходы в организации образовательного процесса Содержание психолого-педагогической работы Значимые для разработки и реализации рабочей программы характеристики. Особенности организации образовательного процесса в группе (климатические, демографические, национально - культурные и другие) Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей Планируемые результаты освоения Программы. Содержательный раздел.

Учебный план реализации ООП ДО в старшей группе МБДОУ ПГО «Детский сад № ». В виде таблицы: Направления развития; Виды детской деятельности; возрастная группа; Формы образовательной деятельности. Перечень методических пособий, обеспечивающих реализацию образовательной деятельности в старшей группе. В виде таблицы: Направление развития; методические пособия; наглядно – дидактические пособия; рабочие тетради. Формы, способы, методы и средства реализации программы в старшей группе.

В виде таблицы: направление развития; формы реализации программы (Совместная деятельность, Самостоятельная деятельность, Взаимодействие с семьей); способы; методы и приемы; средства). Содержание коррекционной работы (Логопункт, психологическая служба; ПМПк ДОУ). Взаимодействие с семьей, социумом. Планирование работы с детьми в группе: - Примерное годовое планирование - Календарно-тематическое планирование (НОД и совместная деятельность). Модель организации совместной деятельности воспитателя с воспитанниками ДОУ.

Часть ДОУ: Особенности организации образовательного процесса в группе (климатические, демографические, национально - культурные и другие) 5. Организационный раздел. Оформление предметно-пространственной среды. Режим дня, структура НОД (расписание занятий, двигательный режим, схема закаливания детей.

Перечень методических пособий (для реализации основной части и части ДОУ. Как составить рабочую программу педагога - Сайт madou23! Как составить рабочую программу педагога - Сайт madou23! В соответствии с п. 28 Закона «Об образовании в РФ» в компетенцию образовательного учреждения входит разработка и утверждение рабочих программ. Прежде чем подойти к проектированию и написанию рабочей программы воспитаттеля важно знать основные понятия, которые существуют в дошкольном образовании. 1) Примерная основная образовательная программа - разрабатывается учеными-методистами.

Дошкольные учреждения принимают её за основу для разработки собственной образовательной программы с учетом регионального компонента и местных условий (например, «От рождения до школы» под ред. Вераксы; «Истоки», «Радуга» и т. 2) Образовательная программа ДОУ - управленческий документ, закрепляющим определенные нормы, цели, содержание, технологии и методики, формы и средства, которые применяются в каждом конкретном дошкольном учреждении при организации воспитательно-образовательного процесса. Разрабатываются руководителем ДОУ и творческой группой. 3) Рабочая программа педагога – разрабатывается педагогом на основе образовательной программы ДОУ.

Структура и содержание рабочей программы разрабатывается с учетом требований и стандартов, утвержденных на федеральном уровне (в нашем случае в соответствии с ФГОС дошкольного образования, который действует с года). Рабочая программа является нормативным документом и утверждается руководителем дошкольного учреждения. Нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательных учреждений и педагогов: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе 9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты, организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей, иных компонентов, а также оценочных и методических материалов; Статья 48.

Обязанности и ответственность педагогических работников 1. Педагогические работники обязаны: 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих от 31 октября 2010 г. Раздел: должностные обязанности: Учитель- логопед - Реализует образовательные программы. Педагог-психолог - Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.

ФГОС дошкольного образования (приказ от 17.10.13 г, действует с г) - содержит требования к структуре образовательной программы дошкольного образования, а следовательно и требования к составлению рабочей программы педагога. Разделы рабочей программы по ФГОС ДО. Цель и задачи основной образовательной программы.

Принципы и подходы в организации образовательного процесса. Содержание психолого-педагогической работы Значимые для разработки и реализации рабочей программы характеристики. Особенности организации образовательного процесса в группе (климатические, демографические, национально - культурные и другие) Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей Планируемые результаты освоения Программы. Содержательный раздел:. Учебный план реализации ООП ДО в старшей группе МАДОУ Детский сад № ». В виде таблицы: Направления развития; Виды детской деятельности; возрастная группа; Формы образовательной деятельности.

Перечень методических пособий, обеспечивающих реализацию образовательной деятельности в старшей группе. В виде таблицы: Направление развития; методические пособия; наглядно – дидактические пособия; рабочие тетради. Формы, способы, методы и средства реализации программы в старшей группе. В виде таблицы: направление развития; формы реализации программы (Совместная деятельность, Самостоятельная деятельность, Взаимодействие с семьей); способы; методы и приемы; средства).

Содержание коррекционной работы (Логопункт, психологическая служба; ПМПк ДОУ). Взаимодействие с семьей, социумом. Планирование работы с детьми в группе: - Примерное годовое планирование - Календарно-тематическое планирование (НОД и совместная деятельность). Модель организации совместной деятельности воспитателя с воспитанниками ДОУ. Часть ДОУ: Особенности организации образовательного процесса в группе (климатические, демографические, национально - культурные и другие) 5.

Организационный раздел. Оформление предметно-пространственной среды. Режим дня, структура НОД (расписание занятий, двигательный режим, схема закаливания детей.

Перечень методических пособий (для реализации основной части и части ДОУ). Статья 48 (з-н об образовании в РФ) Обязанности и ответственность педагогических работников 1. Педагогические работники обязаны: 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой. Рабочая программа педагога ДОУ Рабочая программа педагога ДОУ Автор — Н.В. ВЕРЕЩАГИНА 2013/14 учебный год ознамено­вался для всех педагогов ДОУ России вступлением в силу таких законодательных актов, которые опреде­лили принципиально новое понимание сущности взаимодействия всех участ­ников образовательного процесса, в частности приоритет активного вклю­чения родителей в непосредственную образовательную деятельность с детьми и создание условий для гармоничного развития ребенка, то есть развивающей среды. С другой стороны, наступила необходимость корректирования со­держания планирования образова­тельной деятельности в ДОУ, то есть приведение в соответствие с требо­ваниями ФГОС ДО всей документации педагогов. Если с образовательной программой детского сада вопросов по структуре и наполнению нет (четко прописано в разделе 2 ФГОС ДО), то с рабочей программой педагога возникает немало вопросов, которые достаточно легко разрешить при ана­лизе новых законодательных актов.

Рабочая программа в ДОУ — это документ, отражающий специфику об­разовательной деятельности конкрет­ной группы или конкретного педагога (воспитателя, учителя-дефектолога, учителя-логопеда, музыкального ра­ботника, руководителя физического воспитания, педагога дополнительного образования, педагога-психолога). От­сюда следует, что рабочая программа не может быть универсальной на все возрастные группы на все года, покольку набор детей из года в год имеет свои особенности, каждая группа имеет свою специфику развивающей среды, каждый педагог имеет свои профессиональные интересы. Рабочая программа ДОУ — это конкретизация работы педагога на данный возраст детей и/или на данную специфику детей (группы компенсирующей, комбини­рованной, оздоровительной и другой направленности). Поэтому во всех возрастных группах, включая первую младшую, рабочую программу разраба­тывают оба воспитателя. Специалисты ДОУ также должны иметь свою рабо­чую программу, которую обязательно согласовывают с образовательной программой детского сада и рабочей программой воспитателей группы. Сле­дует отметить, что требование наличия рабочих программ — не новшество для педагогов-психологов и педагогов дополнительного образования, кото­рым предстоит только незначительно скорректировать содержание в новых формулировках и сделать акцент на активных методах работы с родителями. В связи с тем что нет жестко регла­ментированной структуры рабочих про­грамм педагогов, можно предложить с опорой на содержание ФГОС ДО и СанПиН такую последовательность ее структурных компонентов.

1) Титульный лист. Полное название учреждения, утверждено (дата педаго­гического совета, номер протокола), согласовано (подпись заведующего, дата), название рабочей програм­мы с указанием возраста детей, наравленность группы, учебный год, авторы-составители (должность, ФИО полностью). 2) Содержание. Перечислить все структурные компоненты, возможно с указанием страниц. 3) Пояснительная записка. Цель рабочей программы, задачи по образо­вательным областям (на год/по кварта­лам/по месяцам, как принято в конкрет­ном ДОУ), характеристика детей (указать конкретные особенности детей в группе по всем образовательным областям). 4) Расписание образовательной деятельности в группе (в формули­ровках ФГОС ДО и не превышая предельно допустимую нагрузку согласно СанПиН).

5) Содержание работы согласно комплексно-тематическому планированию и по образовательным областям (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие). 6) Развивающая среда группы.

Титульные Листы В Доу

Перечислить. все игры, пособия по всем образовательным областям;. художественные произведения (автор,название, источник) для восприятия детьми согласно комплексно-тематического планирования. 7) Методическое обеспечение реализации рабочей программы. Перечислить демонстрационный материал, составить список литературы, используемой для подготовки образовательного процесса в группе. 8) Система работы с родителями.

Период, содержание, форма работы. 9) Планируемые результаты освоения программы воспитанниками (по всем образовательным областям в формулировках согласно ФГОС ДО пункты 2.6 и 4.6 и в соответствии с поставленными задачами в рабочей программе).

Анализ вышеизложенного показывает, что большая часть из перечисленного уже есть в группах ДОУ в том или ином виде. Педагогам необходимо скоррек­тировать то, что было разработано за 4 года функционирования ФГТ, и струк­турировать имеющиеся методические разработки в виде рабочей программы.

Опыт написания рабочих программ коллегами-педагогами показывает, что временная затратность относительно небольшая и составляет 1 час ме­тодической работы в день в течение 2—4 недель (всего 10—20 часов на подготовку рабочей программы группы) в зависимости от уровня владения ком­пьютерной грамотностью, что является основным компонентом Профессио­нального стандарта педагога. Объем рабочих программ педагогов и специалистов, как правило, не превышает 20 листов. За исключением музыкальных работников и инструкторов физического воспитания, которые определяют со­держание работы по всем группам, с которыми непосредственно работают. Таким образом, рабочая программа является необходимым документом всех педагогов ДОУ и должна быть доступна для ознакомления родителям воспитанников. Примеры оформления структурных компонентов рабочей программы Перечень художественных произведений для восприятия детьми согласно комплексно-тематического планирования Тема: «Игрушки» Барто А.

«Игрушки» (из хрестоматии: Читаем детям. Тема: «Домашние животные» «Зимовье зверей» (русская народная сказка). Методическая литература по низким ценам в специализированном магазине «Детский сад» — detsad-shop.ru. Рекомендации по составлению рабочей программы педагога ДОУ по ФГОС Рекомендации по составлению рабочей программы педагога ДОУ по ФГОС от «»2016 года по составлению рабочей программы педагога ДОУ по ФГОС В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г.

N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование является одним из уровней общего образования. 48 Закона сказано, что педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой. Прежде чем подойти к проектированию и написанию рабочей программы педагога ДОУ важно знать основные понятия, которые существуют в дошкольном образовании. 1) Примерная основная образовательная программа - разрабатывается учеными-методистами. Дошкольные учреждения принимают её за основу для разработки собственной образовательной программы с учетом регионального компонента и местных условий. 2) Образовательная программа ДОУ - управленческий документ, закрепляющий определенные нормы, цели, содержание, технологии и методики, формы и средства, которые применяются в каждом конкретном дошкольном учреждении при организации воспитательно-образовательного процесса.

Разрабатываются руководителем ДОУ и творческой группой. 3) Рабочая программа педагога – разрабатывается педагогом на основе образовательной программы ДОУ. Структура и содержание рабочей программы разрабатывается с учетом требований и стандартов, утвержденных на федеральном уровне (в нашем случае в соответствии с ФГОС дошкольного образования, который действует с года).

Рабочая программа является нормативным документом и утверждается руководителем дошкольного учреждения. Нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательных учреждений и педагогов: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе 9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты, организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей, иных компонентов, а также оценочных и методических материалов; Статья 48.

Обязанности и ответственность педагогических работников 1. Педагогические работники обязаны: 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих от 31 октября 2010 г. Раздел: должностные обязанности: Учитель- логопед - реализует образовательные программы.

Педагог-психолог - ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Воспитатель (включая старшего) - разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. ФГОС дошкольного образования (приказ Минобрнауки РФ от 17 октября 201 г.

№1155, действует с 01 января 2014 г) - содержит требования к структуре образовательной программы дошкольного образования, а следовательно и требования к составлению рабочей программы педагога. Примерные разделы рабочей программы по ФГОС дошкольного образования 1. Титульный лист 3. Целевой раздел: Цель и задачи основной образовательной программы Принципы и подходы в организации образовательного процесса Содержание психолого-педагогической работы Значимые для разработки и реализации рабочей программы характеристики. Особенности организации образовательного процесса в группе (климатические, демографические, национально - культурные и другие) Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей Планируемые результаты освоения Программы.

Титульный Лист Реферата Образец

Содержательный раздел:. Учебный план реализации ООП ДО группе, в виде таблицы. Формы, способы, методы и средства реализации программы в группе. В виде таблицы: направление развития; формы реализации программы (совместная деятельность, самостоятельная деятельность, взаимодействие с семьей; способы; методы и приемы; средства). Взаимодействие с семьей, социумом. Планирование работы с детьми в группе: - Примерное годовое планирование - Календарно-тематическое планирование (НОД и совместная деятельность).

Модель организации совместной деятельности воспитателя с воспитанниками ДОУ. Часть ДОУ: Особенности организации образовательного процесса в группе (климатические, демографические, национально - культурные и другие) 5. Организационный раздел. Оформление предметно-пространственной среды. Режим дня, структура НОД (расписание занятий, двигательный режим, схема закаливания детей).

Перечень методических пособий (для реализации основной части и части ДОУ). Титульный лист – это своего рода «визитная карточка» программы.

Серия сообщений ': 'Фоны-шаблоны для оформления' Часть 1 - Часть 2 - Часть 3 - Часть 4 - Часть 5 - Часть 6 - Часть 7 - Часть 8 - Часть 9 - Часть 10 - Часть 11 - Часть 12 - Часть 13 - Часть 14 - Часть 15 - Часть 16 - Часть 17 - Часть 18 - Часть 19 - Часть 20 - Часть 21 - Часть 22 - Часть 23 - Часть 24 - Часть 25 - Часть 26 - Часть 27 - Часть 28 - Часть 29 - Часть 30 - Выбрана рубрика 'Фоны-шаблоны для оформления'. Соседние рубрики: (104), (90), (5), (598), (35) Другие рубрики в этом дневнике: (156), (111), (10), (62), (251), (30), (42), (26), (27), (11), (6), (38), (19), (8), (3), (275), (1256), (203), (1), (853), (1152), (102), (1123), (915), (45), (97), (176), (27), (18), (24), (32), (6), (450), (31), (63), (3), (62), (63), (70). 0 Детские фоны-шаблоны.Детские фоны-шаблоны. Только для личного испольРования. 0 Альбом для малыша.для вашего малыша РЇ - Р РђРЎРўРЈ! Альбом для вашего малыша. URL=more=далее URL=URL=URL=Читать далее.

Среда, 27 Февраля 2013 г. 12:58 Это цитата сообщения. 0 23 февраля.Папка-передвижка для детского сада23 февраля.Папка-передвижка для детского сада 1. more2. 3. Р Р°Рмещено СЃ помощью приложения РЇ - фотограф. Читать далее. Среда, 27 Февраля 2013 г. 13:12 Это цитата сообщения.

0 Шаблоны для детского сада.РџРѕРнавательно-творческий проект 'ЦВР.РўР«'.Шаблоны для детского сада.РџРѕРнавательно-творческий проект 'ЦВР.РўР«'. Делала РІ детский сад шаблоны,детки РёРучают цветы.Выкладываю Раполненные Рё чистые фоны-шаблоны,может РєРѕРјСѓ пригодятся для оформления.

more=ЧРx98РўРђРўР¬ ДАЛР.Р. Серия сообщений 'Фоны-шаблоны для оформления': Часть 1 - Бирочки Рё карточки (цветные шаблоны)Часть 2 - Детские фоны-шаблоны.Часть 3 - Шаблоны для детского сада.Р x98Ручаем цвета.Часть 4 - Альбом для малыша.Часть 5 - Шаблоны для детского сада.РџРѕРнавательно-творческий РїСЂРѕРµ. Читать далее. Среда, 27 Февраля 2013 г. 13:28 Это цитата сообщения. 0 Профилактика РћР Р’Р x98 (картинка)Профилактика РћР Р’Р x98 (картинка) URL=URL=Читать далее.

Среда, 27 Февраля 2013 г. 16:42 Это цитата сообщения. 0 Оформление медицинской карты для ребенка.

Титульные листыОформление медицинской карты для ребенка. Титульные листы РЇСЂРєРёРµ Рё красочные готовые титульные листы для оформления медицинской карты дошкольника 4jpg, формат A5 Объем: 6,12 РњР± Автор: Найдено РІ Р x98нтернете Скачать: urlurl. Серия сообщений 'Детский сад': Часть 1 - Портфолио для дошкольников (для девочек) СЃ ВинксЧасть 2 - Портфолио для дошкольников (для девочек) СЃ Р’РёРЅРєСЃ 2 часть.Часть 26 - Красивое портфолио СЃ ДидламиЧасть 27 - Портфолио выпускника дошкольника скачатьЧасть 28. Читать далее. Понедельник, 15 Апреля 2013 г.

20:59 Это цитата сообщения. 0 РћР±СЂР°Рец оформления портфолио для вашего ребенкаОбраРец оформления портфолио для вашего ребенка Это портфолио СЏ нашла РІ Р x98нтернете случайно, тем РЅРµ менее очень рада, что что-то РїРѕРґРѕР±РЅРѕРµ попалось РјРЅРµ РЅР° глаРР°.

Рљ сожалению, автора РЅРµ РїРѕРјРЅСЋ. После того, как СЏ Радумалась как оформить портфолио для своей дочки, видела РјРЅРѕРіРѕ примеров, Рё сама СЃРѕРдала РєРѕРµ какие наработки. Данный РѕР±СЂР°Рец шаблонов для портфолио РјРЅРµ очень понравился. Скачать шаблоны для оформления портфолио первоклассника можно РїРѕ ссылкам ниже: urlurlЧитать далее.

Понедельник, 15 Апреля 2013 г. 21:01 Это цитата сообщения. Образец оформления портфолио для вашего ребенка Это портфолио я нашла в Интернете случайно, тем не менее очень рада, что что-то подобное попалось мне на глаза. К сожалению, автора не помню.

После того, как я задумалась как оформить портфолио для своей дочки, видела много примеров, и сама создала кое какие наработки. Данный образец шаблонов для портфолио мне очень понравился.

Скачать шаблоны для оформления портфолио первоклассника можно по ссылкам ниже:. Серия сообщений ': Часть 1 - Часть 2. Часть 8 - Часть 9 - Часть 10 - Образец оформления портфолио для вашего ребенка Часть 11 - Часть 12. Часть 41 - Часть 42 - Часть 43 - Метки.

ООО 'НПП 'ГАРАНТ-СЕРВИС', 107392, г. 8-800-200-88-88 (бесплатный междугородный звонок) Редакция: +7 (495) 647-62-38 (доб. Халтуринская, д. Портал ГАРАНТ.РУ зарегистрирован в качестве сетевого издания Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзором), Эл № ФС77-58365 от 18 июня 2014 года. 3145), Отдел рекламы: +7 (495) 647-62-38 (доб. Код окоф экскаватор-погрузчик.

0 Портфолио для учащегося начальной Рё средней школыПортфолио для учащегося начальной Рё средней школы Просто шикарное портфолио, РР°Сватывающее СЃСЂР°РСѓ РІСЃРµ содержание, РІ великолепном оформлении. Объем арСРёРІР°: 57,11 РњР± Автор: неиРвестен Скачать портфолио школьника бесплатно можно тут: urlurl. Серия сообщений 'Начальная школа': Часть 1 - Симпатичные медали для перво.

Читать далее. Понедельник, 15 Апреля 2013 г. 21:06 Это цитата сообщения.

Оформление Титульных Листов В Доу

0 Портфолио учащегося начальной школыПортфолио учащегося начальной школы Р x98Рданного материала вам будет РёРвестно, как правильно Раполнять школьное портфолио Рё что должно РІ него РІСодить. Р’С‹ можете смело опираться РїСЂРё СЃРѕРдании портфолио РЅР° эту информацию. Скачать портфолио ученика начальной школы: urlurl. Серия СЃРѕРѕР±. Читать далее. Понедельник, 15 Апреля 2013 г. 21:09 Это цитата сообщения.

0 Детские фоны РЅР° тему 'Насекомые'Детские фоны РЅР° тему 'Насекомые' more= СКАЧАТЬ ОДНРx98Рњ ФАЙЛОМ Серия сообщений 'Фоны-шаблоны для оформления': Часть 1 - Бирочки Рё карточки (цветные шаблоны)Часть 2 - Детские фоны-шаблоны.Часть 12 - Детские фоны для оформления работ.Часть 13 - Детские фоны РЅР° тем. Читать далее. Понедельник, 24 Июня 2013 г. 08:54 Это цитата сообщения. 0 СОЛНЫШКО.РљРђР РўР x98РќРљР x98СОЛНЫШКО.РљРђР РўР x98РќРљР x98 1. more2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Р Р°Рмещено СЃ помощью приложения РЇ - фотограф. Читать далее. Понедельник, 23 Сентября 2013 г.

11:22 Это цитата сообщения.